САПР для инженера: Мысли
Показаны сообщения с ярлыком Мысли. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Мысли. Показать все сообщения

вторник, 3 декабря 2013 г.

Будущее уже здесь

Жизнь меняется. Сейчас каждый день появляются в интернете описания проектов, которые меняют наше привычное восприятие. Так, имея $600 можно стать владельцем собственного 3D-принтера. Или, используя самый обычный фотоаппарат, можно получить трехмерную модель любого объекта с помощью 123D Catch или ReCap Photo.

Но сегодня я хочу подробнее остановиться на новой штуке - Circuit Scribe. Моя профессиональная жизнь неразрывно связана с печатными платами, поэтому тема очень близка. 

Просто посмотрим как это работает:


Будущее уже здесь. Уже не завтра, а здесь.

С уважением, Андрей.



вторник, 24 сентября 2013 г.

Чему не учат в ВУЗе

Добрый день! Наткнулся на G+ одной американской компании на интересный текст, можно было бы и пройти мимо, но зацепило то, что описана ситуация точь-в-точь как у нас в ВУЗах. Подписываюсь под каждым пунктом.

  1. Есть, по крайней мере, 10 типов конденсаторов
  2. Теория рассказывает, как электрическая цепь работает, но не рассказывает почему она не работает
  3. Не все работает в соответствии со спецификациями в даташите
  4. Практически все, что вы узнаете, устареет еще до того, как вы начнете это использовать. Кроме математики комплексных чисел, которую вы никогда не будете использовать
  5. Оплата сверхурочных? Что такое оплата сверхурочных?
  6. Менеджеры, а не инженеры, правят миром
  7. Всегда старайся починить оборудование вместе с программным обеспечением
  8. Если вы любите вредную пищу, кофеин и полуночников - идите в программисты
  9. Дилберт - это не комикс, это документальный фильм
С уважением, Андрей.

суббота, 8 июня 2013 г.

Шторки иллюминаторов в самолете

Во время одного из последних четырехчасовых перелетов возник в беседе вопрос - зачем при взлете, посадке и рулении самолета необходимо открывать шторки иллюминаторов?


Изучив правила обеспечения безопасности полетов, обнаружил вот что.

суббота, 1 сентября 2012 г.

День знаний

Всех поздравляю с Днем знаний!


Для меня день 1-го сентября всегда был необычным днем. Родители устраивали нам праздник с тортами и сладостями, походом в городской сад, каруселями и пр. Кроме того, в этот день всегда было предвкушение встречи с друзьями и учителями, радостное ожидание новых знаний, новых предметов для изучения. Так было и в неполной средней школе в маленьком шахтерском городе, и в полной средней школе там же, и уже позже в университете.

А потом уже 1-го сентября стал началом рабочего года в качестве преподавателя ВУЗа. И точно также было радостное ощущение от прихода новых студентов, новых курсов и групп, большая жажда донести до них свои знания и умения, вести с ними диалоги на равных, учиться у них чему-то.

Совсем скоро День знаний я буду встречать в совершенно новой роли - роли отца первоклассника. Постараюсь также для дочери устроить праздник в этот день.

С уважением, Андрей.

среда, 22 августа 2012 г.

Дожили! или первый фотоаппарат с Android

Фирма Nikon объявила о выпуске новой цифровой фотокамеры COOLPIX S800c.
И все бы ничего, но она под управлением операционной системы Android!
Краткие характеристики - 10-ти кратный оптический зум, 16-ти Мпкс матрица и пр.

На камере установлен Android 2.3, благодаря чему в ней есть модуль Wi-Fi, Bluetooth и GPS. Доступен Google Play (ex-Android Market) - а значит можно загрузить на фотоаппарат (!!!) любое приложение для обработки и размещения фото в сети, клиенты для социальных сетей и прочие Angry Birds.

Первым делом, конечно надо будет установить Pixlr-o-matic и AutoCAD WS :)

Дожили, теперь можно не только с телефона твитить, но и с фотоаппарата.

С уважением, Андрей.

среда, 18 июля 2012 г.

САПР - это всего лишь инструмент

Пост навеян блогом Юрия Елтышева и дискуссиями в фэйсбуке


Просто сумбурный поток мыслей.

Любая программа автоматизации разработки и проектирования - это всего лишь инструмент., по функционалу ничем не отличающийся от карандаша или кульмана. Невозможно сделать стоящий проект не владея предметной областью, а лишь инструментом. Можно привести кучу аналогичных примеров из обычной жизни, например про меня и швейную машинку :)

Очень часто на учебу приходят люди с гуманитарным образованием. У всех в голове мысль - вот сейчас изучу (скорее прослушаю курс) AutoCAD (можно заменить на любое другое название) и пойду работать проектировщиком/конструктором/разработчиком. Причем такой склад мысли позволяет менеджерам по продаже учебных курсов "пудрить" им мозги по-полной, обещать, что все так и будет, только придите к нам и отдайте свои деньги.  И на первом же занятии происходит "взрыв мозга", когда понятия тонкой и толстой линии, масштабов и единиц измерения приводят таких слушателей в полный шок. Начинаются претензии, обиды, иногда и слезы.

На фразу типа "Я пришел научиться чертить поэтажные планы" я всегда на самом первом занятии или при первой встрече задаю слушателю простой вопрос - "Если Вас посадить за письменный стол, дать лист бумаги, карандаш и линейку - Вы сможете это сделать?" Если "Да", то добро пожаловать на курс обучения, где я передам Вам все свои знания и умения и гарантирую положительный результат. Если "Нет", то извините... можете, конечно прослушать курс, пройти все испытания, отмучиться и получить плачевный результат. Ваш выбор. Стоит ли говорить, что с "продажниками" и всяческими руководителями учебных центров у меня постоянная война на этом фронте.

Еще одна особенность - подготовят класс, проектор, кофе-чай. Всегда спрашиваю - а где доска? где маркеры? где хотя-бы флипчарт? где обычная бумага и карандаш в конце-концов? Всегда один ответ: А зачем? Вы же будете обучать компьютерной программе! Да буду, вот только процентов 30-40 от общего времени занятий - это рисование на бумажке и объяснения как, что и зачем.

Тут уместно будет вспомнить и нашу историю, когда И.В. Сталин заменил лозунг 1-ой пятилетки "Техника решает всё", признав его ошибочным, на новый лозунг "Кадры решают всё".

Есть еще расхожая фраза: "Техника в руках дикаря - груда железа".

Такие вот мысли.

С уважением, Андрей.

четверг, 19 апреля 2012 г.

Определение понятия "Инженер"

Наткнулся в сети на заметку некоего TJ McDermott How Do You Define an Engineer?
Привожу несколько вольный перевод отдельных важных мест.

-------------------------------------------------------------------------
Достаточно общее определение понятия инженер – «практикующий профессионал в области инжиниринга, связанный с применением научных знаний, математики и изобретательности с целью решения технических проблем".

Какие навыки нужны для работы над любым отдельным проектом? В любой момент выполнения проекта мы выступаем в роли:
  1. Математика 
  2. Конструктора, создающего документы, которые будут использованы для создания решения
  3. Оптимизатора, оттачивающего решения 
  4. Писателя, создающего руководства пользователя 
  5. Продавца, убеждающего клиентов в том, что наше решение стоит покупать 
  6. Инспектора, контролирующего соответствие итогового решения идее, возникшей в голове
  7. Бухгалтера, отслеживающего вписывание затрат в рамки бюджета 
  8. Библиотекаря, собирающего и систематизирующего документацию о компонентах и материалах, входящих в решение 
  9. Детектива, ищущего потерянные провода или короткое замыкание
Мы должны охватывать широкий спектр областей для выполнения данного проекта, в том числе системы передачи механической энергии, электрические схемы защиты, сервоприводы управления движением, гидравлика, пневматика, магнетизм, смазочные материалы, оптики, химической совместимости. Это довольно обширный список. Термин "инженер" используется как всеохватывающий, но он не описывает широкий перечень задач и областей, которыми мы должны владеть, чтобы выполнить проект.

Что мы тогда? Мы мульти-талантливый, многопрофильный инструмент для решения проблем - швейцарский армейский нож (Swiss Army knife) общества.


Да, могут быть некоторые задачи, нуждающихся в больших лезвиях, чем есть в швейцарском армейском ноже. Некоторые из нас являются узкоспециализированными специалистами. Некоторые фокусируют внимание на одном или двух аспектах той проблемы, которая должна быть решена. Так или иначе, мы сразу переходим к сути проблемы.
-------------------------------------------------------------------------

Очень понравилось сравнение инженера со швейцарским армейским ножом. В точку.

Из комментариев к той же статье: "Оптимист видит стакан наполовину полным. Пессимист видит стакан наполовину пустым. Инженер видит слишком много стекла."

С уважением, Андрей.